本校では、「総合的な探究の時間」を「小野田発未来デザイン」とし、学年ごとにテーマを決めて探究活動を行っています。
3年間を見通した計画のもと、探究活動の基本的スキルを身につけ、これからの複雑で多様な社会の中で、問題を発見・解決していく力を身につけ、社会に貢献できる人材の育成を目指します。
小論文講演会 
進路講演会 
出前講義 
大学訪問
学年ごとのテーマ
1年生 グローバルな視点から考える
「SDGs」について学び、国際社会の現状を見つめ、課題を探究していきます。
2年生 ローカルな視点から考える
1年次で身に付けた探究の手法を活用し、地域の現状を見つめ、課題を探究していきます。
3年生 パーソナルを深める
自分自身と向き合い、希望する進路の実現のために、自己をとりまく現状を見つめ、課題を探究していきます。
令和4年度活動内容
| 学期 | 月 | 1年 | 2年 | 3年 |
| 1 | 4 | オリエンテーション 図書館オリエンテーション | オリエンテーション グループワーク（地域の現状） | オリエンテーション 進路講演会 |
| 5 | 進路研究 スタサポ講演会 個人ワーク（SDGs） | 進路研究 スタサポ講演会 グループワーク（地域の現状） | 進路研究 | |
| 6 | 個人ワーク（分野決定） グループワーク（テーマ設定） グループワーク（課題本選び） 進路研究 | グループワーク（テーマ設定） 出前講義 進路研究 | 小論文講演会 進路研究 | |
| 7 | 自己探求（２学期に向けて） | 自己探求（２学期に向けて） | 進路研究 | |
| 2 | 9 | グループワーク（本の紹介） グループワーク（情報整理） 進路講演会 グループワーク（プレゼン準備） | 小論文研究 小論文模試 グループワーク（情報整理） | 大学入学共通テスト説明会 進路研究 小論文・面接指導 |
| 10 | 進路研究 大学訪問事前指導 大学訪問 | 進路研究 グループワーク（情報整理） パネルディスカッション（山陽小野田市役所） | 進路研究 小論文・面接指導 | |
| 11 | 大学訪問事後指導 グループワーク（プレゼン準備） プレゼン（ポスターセッション） 進路研究 | グループワーク（アイデア作り） 進路講演 進路研究 | 小論文・面接指導 進路研究 | |
| 12 | 小論文研究 | グループワーク（アイデア作り） | 進路研究 | |
| 3 | 1 | 小論文研究 小論文摸試 個人ワーク（日本の時事問題） グループワーク（日本の時事問題） | グループワーク（プレゼン準備） プレゼンテーション | 進路研究 |
| 2 | 1年間の振り返り 自己探求（次年度に向けて） | 1年間の振り返り 自己探求（次年度に向けて） | ||
| 3 | 卒業生と語る会 | 卒業生と語る会 |